Idag hade vi veckans halvtimmes mentorstimme med mina illbattingar. Det är alltså en timme när vi pratar om veckan som kommer för att informera och påminna om saker och ting. Det är alltså inte en lektion i vanlig mening och idag höll vi på att städa runt sina platser i klassrummet eftersom de stökar ner så extremt mycket.
I vilket fall som helst så vet eleverna att de inte får spela datorspel under lektionen, men en speciell elev tyckte att han var klar med att städa och att han skulle spela datorspel ändå. Min reaktion blir att stänga av skärmen.
Ett par minuter senare är spelet igång igen. Min reaktion blir att slita ut strömsladden.
Ett par minuter senare är spelet igång igen än en gång. Min reaktion blir igen att slita ut strömsladden än en gång.
Gissa vad, ett par minuter senare är spelet igång igen ännu en gång. Min reaktion blir igen att slita ut strömsladden ännu en gång.
Min fundering var om han verkligen trodde att min reaktion skulle bli annorlunda efter andra gången. Nu var det mest på kul som vi fortsatte så här, men ändå. Det kanske snarare var så att han såg det hela som ett slags spel, han fick dock inte highscore. I vanliga fall blir de av med datorerna i 3 dagar om de spelar under lektionen.
* Den kallas ändå mentorstimme, fast vi är två stycken mentorer, så tekniskt sett är det en timme.

